Завдання на 22.01.2021 р.

 Читання 22.01.

Тема: Закріплення звукового значення букви «ге». Опрацювання тексту «Довга лоза» та віршів В. Струтинського «Доброго ранку, промінчику!», Л. Лежанської «Добрий гном»

На уроці ти:

1. Познайомишся зі словам, у яких є буква «ге».

2. Прочитаєш і опрацюєш текст.

3. Навчишся виразно читати вірші.

Виконай завдання:

1. Переглянь відео презентацію уроку.

 

2. Прочитай твір "Довга лоза" не менше 3 разів. 

перед читанням попрацюй над розчитуванням за таьлицею.

3.Вивчи напам’ять вірш В. Струтинського «Доброго ранку, промінчику!». Правильно інтонуй речення. Зніми на відео читання вірша напам’ять, відправ вчителю у Вайбер.
Пригадай, як читати речення, у кінці якого є знак оклику (!).
А як читати речення, у якому вкінці - знак питання (?).

ЯК ЧИТАТИ РЕЧЕННЯ З КРАПКОЮ (.) В КІНЦІ?

Додатково попрацюйте над текстами. 

Хто більше читає, той більше знає!  

 МОЛОДЦІ !!!!

 Дизайн та технології.

22.01.

Тема: Згинання  і складання паперу, послідовність дій. Техніка оригамі. Виготовлення голуба з посланням.

Ти навчишся:

1. Працювати з папером.

2. Виготовляти голуба у техніці оригамі.

3. Творчо працювати.

Для роботи тобі знадобляться:

• білий папір квадратної форми
• чорний фломастер

Інструкція з роботи: 

1. Дізнайся про техніку оригамі.

Із звичайного, на перший погляд, примітивного матеріалу, як папір, можна творити справжнє мистецтво. А зветься воно оригамі.

Слово оригамі японського походження і складається з двох слів: «ори» – «папір» і «камі» – «складання». Ти, мабуть, вже здогадався, де з’явилися перші майстри оригамі? Ну, звичайно ж, у Японії. Можна сказати, що для кожного японця опанування мистецтвом оригамі – це обов’язок, неписане правило. Такий досвід передається з покоління в покоління у кожній родині.

Сьогодні оригамі – це мистецьке явище, актуальне для всього світу. Я пропоную і тобі освоїти основи цього мистецтва, виготовивши фігурку голуба.

2. Переглянь відео «Голуб з паперу». Зроби голуба, послідовно виконуючи інструкцію у відео.  

РЕКОМЕНДАЦІЯ до перегляду відео: Зупиняй відео під час роботи, виконуй роботу поступово.

Джерело YouTube 

3. Намалюй чорним фломастером очі голубу. Паперовий голуб готовий.

4. Доповни фігурку голуба посланням. Прояви творче мислення і зроби для голуба послання, яке він принесе вашому другові (конверт, листівка, гілочка, квітка…). Під час виготовлення послання повтори правила користування ножицями і клеєм, які є в попередньому уроці.

5. Послання приклей до клювика голуба. Твоя робота готова.

Успіхів тобі і безмежного натхнення! 

Завдання на 21.01.2021 р.

Математика. Тема: Задачі на збільшення і зменшення числа на кілька одиниць.

На уроці ти:

1) Ознайомишся із задачами на збільшення і зменшення числа на кілька одиниць.

2)Будеш вимірювати довжину відрізків та креслити відрізки заданої довжини.

3)Розвивати пам'ять і виховувати акуратність.

Виконай завдання усно:

- Кожне з чисел збільш на  5 

2,  4,  0,  5,  3,  1

-Кожне з чисел зменш на   5

5,  8,  9,  10,  7,  6

По дорозі зайчик біг,

Ніс п'ять яблук на пиріг.

Одне впало, покотилось,

Скільки яблук залишилось?

П'ять фломастерів у Жені,

Взяв він жовтий і зелений.

А вкоробці на столі

Залишилось тільки...

Переглянь відео уроку

             Попрацюємо з підручником ст. 71                                                      У робочому зошиті виконати № 1,   2, 3, 4,  5.                   

У зошиті з друкованою основою ст. 11.                  

Бажаю успіхів!                                                                                

 Завдання на 20.01.2021 р.

 Тема: Звук [г]. Позначення його буквою «ге». Звуковий аналіз слів. Читання складів, слів. Мовно-логічні вправи. Опрацювання тексту «Розмова птахів». Робота з дитячою книжкою.

На уроці ти:

1. Познайомишся зі звуком [г] і буквою «ге».

2. Навчишся читати склади, слова з буквою «ге».

3. Прочитаєш і опрацюєш текст.

Виконай завдання:

1.ВИВЧІТЬ СКОГОМОВКУ. У ЯКИХ СЛОВАХ МИ ЧУЄМО ЗВУК [Г] ?

2.Знайди всі буквви "Ге" , скількиїх?

Порацюйте з таблицею складів.  

3.. Переглянь відео уроку. Мова та Суржик допоможуть тобі  познайомитися з новою букваою. (натисни на малюнок) 

4. Прочитай текст "Розмова птахів" ще 3 рази.

5. Виконай завдання у зошиті на ст. 26:

• Напиши друковані букви гГ, слова з ними.

• Виконай мовно-логічну вправу. Утвори слова, підставивши букви до з’єднання букв «гра».

                              Ви -МОЛОДЦІ   !!!

 ПИСЬМО  

20 січня, середа

Тема: Письмо маленької букви г, складів із вивченими буквами. Мовно-логічні вправи. Правопис слова гумка.  

Сьогодні ти:
1. Навчишся писати рядкову букву г.
2. Удосконалиш вміння писати склади, слова з вивченими буквами.
3. Розвинеш здібності списувати речення, написані друкованим шрифтом.
       Виконаємо завдання:
1. Переглянь презентацію уроку. Виконай завдання у «Зошиті для письма і розвитку мовлення. Частина 2» на ст.9.

 

Джерело сайт "Підручники і посібники"

2. СПИШИ ІЗ ВІДЕО РУКОПИСНИМИ БУКВАМИ В РОБОЧИЙ ЗОШИТ 5 РЕЧЕНЬ, НАПИСАНІ ДРУКОВАНИМ ШРИФТОМ.

 СФОТОГРАФУЙ, ВІДПРАВ У ПОВІДОМЛЕННІ ВЧИТЕЛЮ У ВАЙБЕР.

 Успіхів, вам – Розумники і Розумниці!

Математика. Тема: " Побудова відрізків "

На уроці ти: 

1) Повториш таблицю додавання і віднімання числа 4.

2)Будеш розвивати пам'ять, дрібні м'язи рук під час роботи з лінійкою й олівцем.

Усно розв'яжи задачі - математичні лічилки

На полиці п'ять книг,                                                                    

Толя взяв одну із них.                                                                   

Хто тепер сказати б міг,                                                            

 Скільки на полиці книг?                                                                   

По дорозі їжак біг,                 

Ніс шість яблук на пиріг     

Два упало, покотилось.       

Скільки яблук залишилось?

Киця й котик залюбки                                                                 

Випікали пиріжки.                                                                        

Киця з тіста п'ять зліпила,                                                     

Котик з снігу тільки два.                                                          

Скільки всіх, малеча мила,                                                      

Пиріжків вони з'їдять?                                                            

Усно обчисли:

1,  2,  3,  4,  5,  6      + 4                                                        

10,  9,  8,  7,  6,   5,  4        - 4                                              

Попрацюємо з підручником ст. 70

№ 1( усно), пригадайте: " Відрізок- це частина прямої, яка має.."

№ 2, 3, 4 виконати у робочому зошиті.                                               

№ 5( усно) - " ланцюжок" є довгим виразом, значення якого треба знайти, № 6( усно), пригадайте:" Промінь- це частина прямої, яка має....., але не має...."                                                                                   

 У друкованому зошиті ст. 10.                                                                 

  Сфотографуйте завдання і надішліть вчителю.                              

Бажаю успіхів!                            

                                                                               

                                            

                                                                

Я досліджую світ

 Завдання на 19.01.2021 р.

МАТЕМАТИКА 19.01

Тема:ТАБЛИЦІ ДОДАВАННЯ І ВІДНІМАННЯ ЧИСЛА 4. ДОДАВАННЯ І ВІДНІМАННЯ ЧИСЛА ЧАСТИНАМИ ВИДУ 5 + 2 + 2; 5 – 2 - 2. СКЛАДАННЯ І РОЗВ'ЯЗУВАННЯ ЗАДАЧ

Сьогодні: 

- ознайомимося  з таблицями додавання і віднімання числа 4;

-складатимемо задачі;

Розпочнемо :

 Веселі задачі

✵ В клас зайшов Мишко,
А за ним — Петько,
А за ним — Марина,
А за ним — Ярина,
А за нею — Гнат.
Скільки всіх малят? ( 5)
✵ Я знайшов в дуплі у білки
5 горішків лісових.
Ось іще лежить один.
От так білка! Молодець!
Скільки господиня
Горішків запасла на зиму? (6)

  2. Гра «Ланцюжок» (обчисли усно)

 

3.Робота за індивідуальними картками. (  записати у звичайні зошити)

4.Математичний диктант ( у зошити записати)

✵ Перший доданок 6, а другий 2. Знайти суму.
✵ Від 10 відняти 9.
✵ Два плюс один, плюс 0.
✵ Від 9 відняти 2 і відняти 1.
✵ Сім зменшити на три.
✵ Три збільшити на два.
✵ 1 плюс 1, мінус 0.

5.Ознайомимося з таблицею додавання і віднімання  числа 4.

Перегляньте відео.(натисніть на малюнок)

2 завдання у відео -вирази - записати у зошити , 3 завдання(задача) - записати лише розв'язання.

За підручником стор.69 виконати завдання 2,3. 

Вивчити таблиці + і- числа 4.

ВИ - МОЛОДЦІ!!!

Я досліджую світ 

                                          19.01, 21.01.

 ТЕМА: ДИКОРОСЛІ Й КУЛЬТУРНІ РОСЛИНИ.

На уроці ти:

1. Пошириш свої знання про рослини

2. Дізнаєшся про дикорослі та культурні рослини

3. Навчишся відрізняти дикорослі та культурні рослини

Виконай завдання:

1. Переглянь відео «Дикорослі і культурні рослини».

Джерело YouTobe

2. Прочитай інформацію про дикорослі і культурні рослини на ст. 10-11 підручника.

3. Попрацюй у зошиті на ст. 8. Виконай 1 і 2 завдання.  

4. Переглянь відео про льон і про те, де береться рослинна олія. Проведи дослідження:

• досліди вдома, який одяг пошитий із льону
• досліди, скільки видів рослинних олій є у тебе вдома.

Джерело КМ MEDIA "Країна мрій"

Джерело КМ MEDIA "Країна мрій"

5. Виконай у зошиті 3 завдання на ст. 9.  

Пришли фотозвіт вчителю! 

                            У ВАС все вийде! Ви МОЛОДЦІ!!!

 Завдання на 18.01.2021р.

МАТЕМАТИКА 18.01.

Сьогодні ми:

1.Закріпимо вміння розв'язувати задачі
2. Познайомимося із задачами , у яких є зайві данні.
Розпочнемо роботу:
Попрацюйте усно,згадайте таблиці + і - числа 3, обчисліть.

Перегляньте відео, згадайте , які частини має задача .(натисніть на малюнок і перейдите на відео)

А тепер попрацюйте із підручником сторінка 68. Ознайомтеся із 3 завданням. 

А тепер розгляньте приклади подібних задач, спробуйте(усно) скласти одну свою задачу із зайвими зданими.

Так .Зайві дані - 2 квадрати. Про них у запитанні не згадується. Далі зайві дані визначайте самостійно.

А тепер прочитайте задачу 4 у підручнику. Зробіть самостійно висновок.. Чим відрізняються задачі 3 і 4? 
ТАК! У 3 задачі є дані які зайві і їх не використовують при роз'язуванні, а в 4- навпаки! Ми не можемо її розв'язати, тому що у нас не вистачає числових даних.
Запам'ятайте!!! Можуть зустрічатися і такого типу задачі.

А тепер попрацюйте в звичайних зошитах . Виконайте запропоновані завдання ,пришліть вчителю фотозвіт.

 

Складіть задачі за малюнками та розв'яжіть їх у зошити. 

  

НА ОСТАНОК ВАМ МАЛЮНОК. РОЗДРУКУЙТЕ ТА РОЗФАРБУЙТЕ. 

ВЧІТЬСЯ РАХУВАТИ , ГАРНО МАЛЮВАТИ!!!

УСПІХІВ ,ВАМ, РОЗУМНИЧКИ!!!

Навчання грамоти. Читання Тема:Закріплення звукових значень вивчених букв.Опрацювання казки" Казка про жолудь"

Сьогодні ми:закріплемо звукове значення вивчених букв.

Будемо відпрацьовувати дзвінку вимову звуку "ж" в кінці слова і складу перед наступним глухим приголосним звуком.

Прочитайте склади

                         а          о      у     и       і      е

 жл

лж

жр

вж

жн

Гра " Навпаки". Прочитайте слова зліва направо, а потім - справа наліво.

жув, жув, жув                                                                                       кіт, кіт, кіт 

куж, куж, куж

сіл, сіл, сіл

Прочитай слова чітко і дзвінко вимовляй звук " ж" в кінці слова і складу перед наступним глухим приголосним звуком. 

вуж                         ложка

корж                       ніжка

стриж                      дужка

ніж                           книжка

Попрацюємо з БУКВАРИКОМ

Прочитай казку" Казка про жолудь", зверни увагу на слова - стріха, жорна

     Повідомте учням

Код доступу 2821988

Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua

Виконайте тест на платформі " Наурок" до 22.01.2021р. , до14.00( на виконання тесту 15 хвилин)

    

 ПИСЬМО 19.01

ТЕМА: СКЛАДАННЯ І ЗАПИСУВАННЯ СЛІВ З ВИВЧЕНИМИ БУКВАМИ.СПИСУВАННЯ РЕЧЕНЬ ПОДАНИХ ДРУКОВАНИМИ БУКВАМИ.

Виконайте завдання письмово у звичайні зошити. 

Прислати фотозвіт виконаної роботи. 

Ви- РОЗУМНИЧКИ!!